«Информационно- ролевая программа «Выборы в профессию»

Проект  «Информационно- ролевая программа «Выборы в профессию» - это специально разработанная ролевая игра, позволяющая воспитаннику ДУ в игровой форме узнать полную и достоверную информацию о выбранной им профессии, механизмах ее получения и возможности ее применения в современном обществе. Участие в игре представителей конкретных профессий (добровольцы) позволит детям получить информацию о возможностях профессии и рисках, связанных с конкретной специальностью.  Ролевая игра, основанная на моделирование реальной ситуации профессионального самоопределения, может быть использована в различных возрастных коллективах и применяться как в детских лагерях, так и в конкретных ДУ.

Цель проекта:

Смоделировать игровую ситуацию, способствующую формированию у воспитанника ДУ пошагового осознанного профессионального выбора, путем прохождения подростком всего сценария выбора профессионального пути  и адекватной оценки собственных возможностей и перспектив на рынке труда.

Задачи проекта:

1. Сформировать перечень детских лагерей, на базе которых будет проведена информационно- ролевая программа «Выборы в профессию» и провести обучение педагогов, специалистов проекта;
2. Подготовить материал для информирования детей о существующих профессиях и специальностях, о потребностях хозяйственного комплекса в квалифицированных кадрах;
3. Развить  коммуникативные навыки и навыки анализа информации, необходимой для самостоятельного профессионального выбора;
4. Смоделировать ситуацию, позволяющую детям - воспитанникам детских домов, и детям  из домов интернатов в игровой форме пройти весь путь профессионального самоопределения, в зависимости от выбранной специальности, что снизит вероятность ошибочного выбора в будущем;
5. Сформировать  у воспитанников детских домов и детей из домов интернатов навыки анализа своих возможностей, склонностей, знаний и умений.
6. Смоделировать ситуацию способствующую формированию у воспитанников детских домов и домов – интернатов умения принимать решения и действовать на основе сознательно принятого намерения (т.е. мотивационной установки), отнесенного к отсроченному во времени будущему;
7. Смоделировать ситуацию, способствующую формированию у детей воспитанников детских домов и домов интернатов пошагового осознанного профессионального выбора;
8. Смоделировать ситуацию способствующую расширению возможности вхождения подростков в мир современных профессий, а также обеспечивающую преемственность между общим и профессиональным образованием;

 Участники проекта:

• Специалисты ВМО «Молодежный парламент», которые помогут детям вникнуть в систему предвыборной борьбы и агитационной, а также обучат детей навыкам самопрезентации;
• Специалисты конкретных профессий не из числа социальных партнеров, которые выступят в роли консультантов групп, детей воспитанников детских домов по конкретным специальностям. Будут участвовать во внедрении программы в систему профориентационной работы ДУ Вологодской области на этапе трансляции.
• Департамент Образования Вологодской области.

ВЫБОРЫ В ПРОФЕССИЮ

Информационно - ролевая программа «Выборы в профессию» - это специальный проект, который позволил детям из детских домов в игровой форме узнать полную и достоверную информацию о выбранных профессиях. В основе ролевой игры лежит имитация выборов, но в данном случае вместо настоящих кандидатов выдвигаются профессии. Дети разбились на группы и готовили информацию по профессиям: логист, маркетолог, архитектор, программист, медицинский работник.

В проекте участвовали представители конкретных профессий (добровольцы.) Благодаря их активной роли дети получили информацию о возможных рисках и специфике профессий из первых уст. Они пообщались вживую со специалистами и задали интересующие вопросы, ответ на которые они не могли найти в литературе.

Ролевая игра предполагает моделирование реальной ситуации профессионального самоопределения. Одним из плюсов такой модели является то, что ее можно использовать в различных возрастных коллективах и применять как в детских лагерях, так и в конкретных ДУ.

На «Выборах в профессию» ребята составляли «выборную» программу, проводили агитацию. В ходе игры они узнали специфику профессий, попробовали себя в роли ораторов. Кроме того, в ходе «выборов» ребята оттачивали навыки работы в команде, занимаясь общим делом.

Полученные знания помогают детям сориентироваться при выборе профессии, понять им чего они хотят и что для этого требуется. Игра также способствует формированию у детей гражданской позиции, которая в будущем поспособствует их решению, принять участие в настоящих выборах.

 «Благодаря программе, подростки смогут открыть свои возможности, смоделировать планы на будущее и построить жизненную перспективу, а самое главное, сделать выбор будущей профессии в игровой форме, что снизит процент ошибочного, неосознанного выбора профессии в будущем, – убеждена Валентина Степанова, ведущий специалист проекта.

Как показали результаты диагностик профориентационная игра «Выборы в профессию» дала высокие результаты: 100% детей увеличили уровень знаний по названным профессиям и увеличили свою готовность к профессиональному выбору.

Проект реализован в 2010 году совместно с  «Фондом помощи обездоленным детям и детям, лишенным родительской ласки – Детским фондом «Виктория».В проекте были задействованы одиннадцать детских домов в Вологодском, Великоустюгском, Сокольском и Усть-Кубинском районах Вологодской области: ГОУ «Усть-Кубинский детский дом», ГОУ «Кадниковский детский дом №2», ГОУ «Кадниковский детский дом №4», ГОУ «Кадниковский социальный приют для детей», ГОУ «Вологодский детский дом №1», МОУ «Вологодский детский дом №5» и ГОУ «Великоустюгский детский дом №1», ГОУ Вологодский детский дом им.В.А.Гаврилина», ГОУ «Вологодский детский дом №1», ГОУ «Великоустюгский детский дом №1», МОУ «детский дом №7»- Череповец, МОУ «Детский дом №9» - Череповец.